Om

Mitt namn är Helena Kortelainen och jag arbetar i F/1 Naranja på Grillbyskolan. Läsåret 15/16 är det 9 förskoleklasselever och 8 ettor i klassen. Jag har ett av världens bästa arbeten och det är en förmån att dagligen få träffa alla "mina" stjärnor. Syftet med denna blogg är att du ska få följa vad vi arbetar med och vad vi gör för kul om dagarna. Intentionen är också att eleverna ska bli mer och mer involverade i bloggen och att vi ska kunna använda oss av den på lektionerna. Alla fotografier är tagna av mig, Helena, eller av eleverna själva. Lämna gärna en kommentar för det uppskattar både eleverna och jag! Välkomna att följa oss!

Presentation

Senaste inlägg

Teknik

Den här bloggen skapades via leverantören bloggo.nu

Börja blogga!
Helt på svenska!
Börja blogga hos oss.
Skapa din blogg!

Visar inlägg taggade med skriva

Tillbaka till bloggens startsida

Längd, lika långa och uppskattning

Imorse läste vi en Big Book tillsammans, Albin har en hemlighet. Alla som ville fick läsa oavsett om man går i förskoleklass eller i årskurs 1 och alla fick, om de behövde, hjälp.  2.2 Kunskaper Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola  kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

Förskoleklassen fyllde under förmiddagen i Trulles stege som markerar att vi var klara med första kapitlet.



Sedan arbetade de vidare med begreppen lång och kort samt lika långa.

Veckans bokstav är Tt och trollet Tittis favoritbokstav. Alla har berättat vilken deras favoritbokstav är samt kunnat motivera varför de tycker som de gör. Trollet hade under sin promenad träffat på Tomten som vill att alla skulle fylla i varsin önskelista till jul. I klassrummet hänger nu alla listor om någon Nisse ville komma för att se vad de vill ha! ;-)

Ettorna har också arbetat med matematik och veckans siffra som är nio. Vi har även tränat på uppskattning och rimlighet. Ettorna fick se en skål med kastanjer som vi plockade i Anna Linds park för någon vecka sedan. Nu gällde det att uppskatta hur många kastanjer det var. Detta skrevs på deras små whiteboards. De fick berätta hur de tänkt när de uppskattade.  För att ta det vidare visade jag sedan på 1 kastanj, 10 kastanjer samt 50 kastanjer. Vi pratade om hur det såg ut, mer eller mindre än i skålen.



Nu fick eleverna göra en ny uppskattning. Några ändrade sina gissningar och några behöll dem.

Hur räknar vi kastanjerna på bästa och enklaste sätt?

- Ta upp en åt gången Helena!

- Nej, lägg dem två och två!

- Räkna ihop 10 och lägg i högar.

Vi valde det sista och fick ihop 23 högar och 2 ensamma kastanjer.



Att uppskatta och göra rimliga gissningar är inte så lätt så vi kommer nog att prova på detta vid fler tillfällen.

Centralt innehåll i matematik år1-3 Taluppfattning och tals användning Rimlighetsbedömning vid enkla beräkningar och uppskattningar.

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Kommutativa lagen

Idag har ettorna skrivit inbjudningar till vår Halloweenmaskerad nästa fredag. Vi pratade om vad vi skulle skriva och så skrev jag före på tavlan och de två grupperna samarbetade sedan och gjorde varsin inbjudan men med lite olika ordval. Inbjudningarna dekorerades och överlämnades sedan till respektive klass.







Det dröjde inte länge innan vi fick ett skriftligt svar från Rojo där de skrev och tackade och att de gärna ville komma! Roligt!

Vi fortsatte sedan att fylla på vår 100 tavla och har nu kommit fram till 80. På 100 mattan fick eleverna sedan markera det tal jag sa och vi pratade sedan om talens grannar, vilken kommer före och vilken kommer efter.



Innan de arbetade vidare i sin Grodbok gick vi igenom den kommutativa lagen. Krångligt ord för något som inte är så svårt!



Här finns en kort film som förklarar vad det innebär.

Efter lunchen blandade vi alla ettor från Rojo, Marron och Naranja och arbetade med ämnena idrott och hälsa, SO (samhällsorienterade ämnen) samt teknik.

Med mig arbetade vi med närmiljön, kartor och deras uppbyggnad. Vi började med att gå igenom en karta över skolgården och pratade om vad de olika sakerna på kartan betyder. I små grupper fick de sedan en karta med 4 punkter markerade. De skulle nu ta sig till varje punkt för att där skriva upp den bokstav de såg på platsen. De fyra bokstäverna bildade sedan ett ord med lite halloweeninspiration.





Hos Annika fick eleverna göra en ritning över något som de ska bygga av Kapla, Lego eller pärlplattor nästa onsdag. När de var klara fick de bygga med Kapla.



Hos Johanna använde sig de av Google Maps och letade reda på olika platser i världen. De har tittat hur det ser ut i Polen, på Legoland och även spanat in Grillby.



Ha det gott!

Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Ettorna skriver själva

Idag har ettorna själva skrivit vad som hänt under dagen. De har suttit vid tre datorer och samarbetat och skrivit med hjälp av ett program som heter Ljuda. Varje gång de tryckte på en bokstav hördes bokstavens ljud.


Idag har vi lekt pårasten.  Jympa lekt

Kom alla mina kykling ar. Vihar ätit kötgryta.



Jupa komala minashklinar. Vi har ätit shklingryta med ris.

Vi har lektmama pappa ban.



Vi har jobbat på bokstaven ell. Till Lunch åt vi kötgryta med ris och potatis. På rast lekte jag med viggo herman kull. Jik igenom låb Bilen.  


Imorgon är det lådbilsrally och därför lång dag för alla elever dvs 14.15.

Ha det gott! Helena

Taggat med: 

,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

LEGO-dag

Morgonen började med ett LEGO spel. Först pratade vi lite engelska och gick igenom ord som stod på spelet. Take 1,2,3 LEGOS. Lose 1,2,3 LEGOS, Go back, Lose your turn var ord vi pratade om vad det betydde.



När de kommit till slutet, finish fick de i uppgift att bygga olika saker med sina bitar. Första uppgiften var att bygga så högt som möjligt, andra uppgiften var att bygga så lågt som möjligt. De spelade ytterligare en gång och då fick de som slutuppgift att bygga ett djur av sina LEGObitar.



































Det blev ormar som ätit dörrar, myrslokar, katter, fåglar, papegojor, elefanter osv.

Vi fortsatte med läsläxan och att arbeta i matteboken. Det är fantastiskt att se och höra eleverna läsa och vi har idag pratat om deras första läsläxor och skillnaden mot idag!

Efter rasten arbetade de i Himmel och pannkaka samt valde ut arbeten till sina portfoliopärmar.

LEGO dagen fortsatte med att de fick hämta 10 bitar och lägga dem i en hög. De fick fylla på med flera 10 högar och vi räknade med 10 åt gången.



Vi pratade även om hur många tiotal de hade framför sig och när allt var klart kunde de konstatera att de hade 10 stycken tiotal dvs 100 legobitar. Uppgiften nu var att bygga något valfritt av LEGOt öch till detta fick de 20 minuter på sig. Sedan fick de rita av sitt bygge och skriva några meningar om det.


 

Innan skoldagen tog slut hann vi även med att gå igenom mattetipspromenaden vi hade i går.

Imorgon är det ingen idrott för ettorna då det istället är brännbollsmatch mellan årskurs 6 och personalen. Heja fröknarna! ;-)

Kom ihåg alla låneböcker!

// Helena

Taggat med: 

, , , , ,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Skåpet

Inne i grupprummet har vi ett skåp. Skåpet är stort, brunt och har några flygplan på dörrarna. Det ser inte så speciellt roligt ut!



Tänk att det kan se så mycket mer inbjudande och spännande ut inuti! Väskor, påsar, lådor, böcker i olika färger, material och storlekar.



Kan vi titta i den! Nej, jag vill se den lilla! Åh, kan vi titta vad som finns i den stora! Önskemålen var många på samlingen men det blev en liten beige påse med ränder som vi öppnade. I påsen fanns det en massa ord som vi tillsammans kunde sätta ihop till sammansatta ord. Vi pratade om betydelsen av orden var för sig, om det gick att vända på orden och få ett ord. Ibland tog vi bara ett ord och sedan fick eleverna komma med förslag på sammansatta ord där det valda ordet skulle finnas med antingen i början eller slutet.

Efter detta fick de i uppgift att arbeta i blandade grupper och försöka komma på så många sammansatta ord de kunde med ordet sommar. De skrev ned alla ord och redovisade sedan för varandra och jag skrev orden på tavlan.



Tillsammans kom de på 20 ord!

Vid 9.30 åkte förskoleklassen till badhuset och ettorna gick ut på rast. Efter rasten var det arbete med veckans ord som gällde och kapitlet handlade om ord med ck. Lite klurigt att ck uttalas enbart k. Innan vi gick till matsalen hade vi lite engelska och lyssnade och sjöng med i engelska sånger om siffror och tal samt kroppen.



I matsalen sitter nu en del av de hjälmar eleverna designade på vår trafikdag. Resten sätts upp nästa vecka.



På vårt fredagskul hade vi en hinderbana och trampade man utanför eller missade fick man ett tal att räkna ut i huvudet innan man fick fortsätta. Vi hade en härlig stund och jag tror att vi kommer att göra fler hinderbanor längre fram.

Trevlig helg! // Helena 

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Äldre inlägg