Om

Mitt namn är Helena Kortelainen och jag arbetar i F/1 Naranja på Grillbyskolan. Läsåret 15/16 är det 9 förskoleklasselever och 8 ettor i klassen. Jag har ett av världens bästa arbeten och det är en förmån att dagligen få träffa alla "mina" stjärnor. Syftet med denna blogg är att du ska få följa vad vi arbetar med och vad vi gör för kul om dagarna. Intentionen är också att eleverna ska bli mer och mer involverade i bloggen och att vi ska kunna använda oss av den på lektionerna. Alla fotografier är tagna av mig, Helena, eller av eleverna själva. Lämna gärna en kommentar för det uppskattar både eleverna och jag! Välkomna att följa oss!

Presentation

Senaste inlägg

Teknik

Den här bloggen skapades via leverantören bloggo.nu

Gratis blogg!
Enkelt och snabbt!
Helt på svenska!
Gratis blogg!

Visar inlägg taggade med Matematik

Tillbaka till bloggens startsida

Strategier = genvägar

Onsdag är ettornas dag i klassrummet. På dagens schema stod matte, svenska/No, smartboardövningar och fria aktiviteter. 

Vi började med att prata och repetera mattestrategier. När jag frågade dem vad detta innebär fick jag flera exempel på strategier och de förklarade att strategier är som genvägar! Genvägarna gör så att det går lättare och fortare att räkna.  

Alla elever fick varsitt tal som de skulle räkna ut samt berätta vilken strategi de använde. Ibland räckte någon upp handen och berättade om de använt någon annan strategi. 

De fortsatte sedan i matteboken undertiden som jag delade ut nya läsläxor. 

Som avslutning på vårt NO arbete håller nu ettorna på att skriva faktatexter. Det skrivs om räven, vargen, röksvamp, årstider, huggormen samt skogsödlan. 

På smartboarden gjorde vi en matte/rörelse aktivitet.

// Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

10 kamraterna

Istället för att gå till skogen var vi kvar på skolgården igår. Vi började med att repetera 10 tals kamraterna och sjöng 10 kamratsången. Alla elever, både ettor och förskoleklass, fick varsin papptallrik.


De blev tilldelade varsin siffra som de skulle skriva i mitten.



Nu fick de fria händer att dekorera kanten runt tallriken.

När alla var klara blev de indelade två och två och fick varsitt papper med matteuppdrag som skulle utföras ute. Exempel på uppdrag: Räkna alla människor som finns i personalrummet, Hur många ben har de tillsammans? Hur många fönster finns på baksidan av matsalshuset ned mot Kråkan.

När de gjort klart matteuppdragen använde vi oss av koner med siffror.



Konerna ställde jag ut på skolgården. En elev i taget fick en siffra och så skulle de räkna ut vid vilken kon de skulle ställa sig för att siffrorna tillsammans skulle bli 10. Lite klurigt för förskoleklassen men med lite hjälp kunde de alla.

Efter rasten fortsatte vi med utomhusmatte och nu fick vi användning av våra papptallrikar. Alla fick varsin papptallrik som de hade vänd in mot magen. De fick promenera runt på skolgården och när jag stängde av musiken fick de titta på sin tallrik och vända den framåt. Nu gällde det att hitta sin 10 kamrat. När alla hittat fick de presentera sina 10 kamrater och sedan körde vi leken på nytt. Här ligger papptallrikarna med rätt 10 kamrat. Tipset till denna lek hittade jag på denna blogg. http://annasbildtips.blogspot.se/p/matematik.html



Förskoleklassen fick nu fritt och här kommer lite bilder på vad de då gjorde.  Emma och Jolie höll på med lera.



Johanna ritade en teckning.



Även Amy använde våra nya tuschpennor och hon tillverkade en liten bok.



Erik han använde enbart blyertspenna och kolla in vilken detaljrikedom!



Innan klassen fick gå in i matsalen fick de ytterligare ett tillfälle att träna 10 kamraterna.

Fantastiskt när man får höra elevernas strategi när de räknar ut. En elev fick siffran 2 och kom efter en stunds tänkande på att 10 kamraten var 8. - Helena, vet du hur jag kom på det? - Nej. - Jo, jag tänkte att 3 är ett mer än 2. Eftersom 3 +7 är 10 måste ju siffran till 2 vara ett mer än till 3 alltså 8!   :-D  :-D

Efter lunch fortsatte vi med Vincent van Gogh och sedan hade vi högläsning ur Detektivpojken.

Imorgon, torsdag, är det ingen idrott då vi istället har trafikdag.

// Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Matematik

Nu har vi läst årskurs 6:s inlägg på hemsidan kring vad de gjort i Barcelona. Lite avundsjuka blev en del när de hörde om fotbollsmatcher, McDonalds, godis, sightseeing osv.

Just nu håller vi på med Kängurumatte i blandade grupper. Eleverna i grupperna samarbetar kring läsning och att lösa uppgifterna. När alla är klara kommer vi att ta upp det på smartboarden och sedan får de presentera sina lösningar för varandra och de får de se på olika sätt att lösa samma uppgift.



Innan förskoleklassen åkte till badhuset hjälptes vi åt att skriva ett brev till Eric.

Ettorna arbetade ett kapitel i Veckans ord och det handlade om bokstaven X. Några hann även arbeta lite kring alfabetet för att riktigt träna och befästa bokstävernas ordning.

Innan skoldagen avslutades gjorde ettorna varsitt hälften/dubbelt armband. Jag vet och märker att flera av dem tycker att detta är svårt, allra helst hälften så vi kommer att arbeta vidare kring detta.



Trevlig helg! // Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Kängurumatte

Idag har det pratats matte i klassrummet. Eleverna blev indelade i grupper med förskoleklass och ettor blandat och sedan fick de alla varsitt häfte med Kängurumatte. Kängurumatte är olika sorters matteuppgifter, mönster, geometriska former, räkning, begrepp osv. Eleverna fick instruktionerna att alla skulle få komma till tals i gruppen och få berätta vilket det rätta svaret var samt hur de kommit fram till det. Ettorna fick ett litet större ansvar då de skulle läsa instruktionerna samt ha ett litet övergripande ansvar för samarbetet. Det var härligt att se hur de hjälptes åt och klurade på lösningarna tillsammans!

Nästa vecka kommer vi att gå igenom häftet och grupperna kommer att få redovisa hur de tänkt. Att prata matte är lika viktigt som att kunna räkna!

Taggat med: 

,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Bygga bokstav

Igår hade vi genomgång av ental och tiotal. Idag repeterade vi och så fick ettorna arbeta med detta på ett annat sätt. 

Uppgiften var att bygga första bokstaven i sitt förnamn med ental och tiotal. Här är Linnea H:s bokstav. 

Nu var det sedan dags att räkna ut vad bokstaven var värd. 

Här är Adrians uträkning.

Taggat med: 

, ,

Nyare inlägg