Om

Mitt namn är Helena Kortelainen och jag arbetar i F/1 Naranja på Grillbyskolan. Läsåret 15/16 är det 9 förskoleklasselever och 8 ettor i klassen. Jag har ett av världens bästa arbeten och det är en förmån att dagligen få träffa alla "mina" stjärnor. Syftet med denna blogg är att du ska få följa vad vi arbetar med och vad vi gör för kul om dagarna. Intentionen är också att eleverna ska bli mer och mer involverade i bloggen och att vi ska kunna använda oss av den på lektionerna. Alla fotografier är tagna av mig, Helena, eller av eleverna själva. Lämna gärna en kommentar för det uppskattar både eleverna och jag! Välkomna att följa oss!

Presentation

Senaste inlägg

Teknik

Den här bloggen skapades via leverantören bloggo.nu

Börja blogga!
Helt på svenska!
Börja blogga hos oss.
Skapa din blogg!

Visar inlägg taggade med Lgr 11

Tillbaka till bloggens startsida

Matte

Stora delar av dagen idag har gått i matematikens tecken. I morse blev eleverna indelade i 4 grupper, cirkel, triangel, kvadrat och rektangel grupperna. Alla fick varsitt arbetsblad och sedan fick de som kunde läsa hjälpa de som ännu inte lärt sig. Idag tränade vi begreppen lång, längre, längst samt kort, kortare och kortast. Vissa hann även men gammal, äldre, äldst samt ung, yngre och yngst.

Efter rasten hade förskoleklassen fri lek och ettorna fortsatte med matte. Först läste alla sina egna mål och satte upp dem i bänken och sedan fick de varsitt arbetskort.



Jag vet att flera ettor tycker att det är jobbigt att arbeta och min tanke med arbetskortet är att eleven ska få mycket gjort men i korta arbetspass och där de själva får välja mellan 5 uppgifter.  Tror att jag kommer att ha ett arbetskort för ämnet svenska också men det får tiden utvisa.

2.3 Elevernas ansvar och inflytande

Elever ska ges inflytande över utbildningen. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad.


Innan vi gick till lunch räknade vi lite matte med spökena i spökslottet.



Sist idag firade vi en förskoleklasselev och sedan hade vi engelska där vi tränade på frukter, orange, grapes, apple, pear, banana.

Innan vi avslutade fick alla barn välja fritt från vår hylla och de spelade spel, höll på med lera, byggde med magneter, rimmade.



Nyss var jag inne på förskoleklassfritids. Vilken härlig aktivitet de höll på med! Musiken spelade och barnen stod runt borden och gjorde kompismålningar. När musiken tystnade skickade man målningen vidare och fortsatte sedan på den som kom.



Ha det gott!

Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Halloween

Oj vad mycket pirr det var i kropparna imorse!  :-D 

Är det nu vi ska ha discot Helena? - Kommer du inte ihåg att Helena sa att det var efter lunch! - Ja visst ja! Men det är väl inte långt dit?

Tänk att ett litet disco kan väcka så mycket förväntan!

Vi hann göra ganska mycket innan discot! Ord tunneln var tom idag. - Helena, det är ju ingenting där inne! Efter lite fundering kom de på att veckans bokstav ju var i - ingenting.

Ettorna arbetade med faktaböcker.  

Lgr 11 centralt innehåll svenska år 1-3, berättande texter och sakprosatexter.  Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.


  

De fick välja varsin bok och sedan pratade vi om vad en faktabok är, innehållsförteckning och sidor. Vi tittade efter författare och illustratör och pratade faktagranskning. Sedan fick barnen leta efter något rött, en siffra, en maskin osv i sina böcker. Till sist fick de berätta om de skulle vilja läsa hela boken eller ej. Innan de gick på rast skrev de varsin spöksaga.  



  

Förskoleklassen blev lika intresserade av faktaböckerna och satt ett bra tag och tittade i dem. De jobbade en kort stund med Trulle och fick sedan fritt. När jag sedan sa att det var dags att städa gick det med ett huj och sedan hade de även förberett dansgolvet! ;-)  

Discot efter lunch blev en succé och de blev bjudna på popcorn och saltapinnar och vampyrblodsbål =-O 

Nu önskar jag er ett härligt höst/läslov! Kram Helena

Taggat med: 

, , ,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Visningsdag

Morgonen började med att alla fick lägga sina visningssaker längst ned i klassrummet och sedan läste jag ur boken  Lilla Tvärtomboken. Hur skulle det bli om golvet var tak och taket var golv? Vad skulle djuren säga om de kunde prata samma språk som vi? Vad är fint och vad är fult? Alla tycker ju olika, vem har rätt? Många saker fick vi att fundera kring och ändå har vi inte läst ut boken!

Oj, vad mycket spännande saker eleverna hade med sig till visningsdagen! En efter en fick de hämta sin sak och visa och berätta om den. I början ställde jag frågor till eleven om saken men den rollen tog eleverna gladeligen över. - Hur gammal är den? - Kan den göra något? - Är den tung eller lätt? - Vad heter den? - Vem har du fått den av? Det var imponerande att höra alla frågor och se deras intresse!

Lgr 11 Övergripande mål och riktlinjer 2.2 Kunskaper Läraren ska organisera och genomföra arbetet så att eleven får stöd i sin språk- och kommunikationsutveckling.









Vi har även hunnit med att pyssla lite och ha fri lek.

Ettorna har haft en musikstund med Marlene och förskoleklassen har arbetat lite med Trulle.

Ha det gott! Helena

Taggat med: 

,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Mönster

Idag har vi alla arbetat med mönster men på lite olika sätt.

Lgr 11 Kursplanen i matematik Syftet med matematikundervisningen är att det ska ge eleverna möjlighet att uppleva estetiska värden i möten med matematiska mönster, former och samband.

 Förskoleklassen fick fortsätta på mönster med geometriska former, som jag byggde. Som avslutning fick de följa en beskrivning för att göra ett mönster.



Att hitta rätt i lådan vad gällde färg och storlek var inte alltid så lätt.







När vi var klara fick de fri lek och en del blev så inspirerade att de fortsatta att göra armband med mönster.



Ettorna arbetade också med mönster och fick rita klart påbörjade. De har även arbetat med siffran 7 och så har vi introducerat bokstaven Ii.

Imorgon är det visningsdag. Det ska blir spännande att se vad alla tar med sig! Undrar vad jag ska ta med?

Helena

Taggat med: 

, ,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Kastanjer

Det var lite kyligt imorse när vi gick till Anna Lindhs Park och några av barnen insåg att de hade satt på sig för lite kläder. Vackert var det med alla löv, dimman och spindelnäten!



Innan vi gav oss iväg presenterade sig min son Ludvig som var med mig i skolan idag. Ludvig går i år 7 på S:t Ilian skolan och idag hade de Operation Dagsverk. Detta innebär att barnen på skolan ger sig ut i arbetslivet eller arbetar hemma under denna dag. Pengarna de tjänar lämnas till skolan som sedan skänker det till SOS barnbyar.

I parken tittade vi på hur kastanjeträden ser ut.



Sedan var det dags att plocka kastanjer.



När vi plockat en kasse fick alla i uppgift att bygga geometriska figurer av kastanjerna. Vi hade på morgonen repeterat formerna och deras namn. Vi hade även pratat om vad som var utmärkande med figurerna.





























Lgr 11 kursplanen för matematik. Matematisk verksamhet är till sin art en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet som är nära kopplad till den samhälleliga, sociala och tekniska utvecklingen.

Imorgon är jag på universitetet i Stockholm så vi ses på måndag! Trevlig helg! Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Äldre inlägg

Nyare inlägg