Om

Mitt namn är Helena Kortelainen och jag arbetar i F/1 Naranja på Grillbyskolan. Läsåret 15/16 är det 9 förskoleklasselever och 8 ettor i klassen. Jag har ett av världens bästa arbeten och det är en förmån att dagligen få träffa alla "mina" stjärnor. Syftet med denna blogg är att du ska få följa vad vi arbetar med och vad vi gör för kul om dagarna. Intentionen är också att eleverna ska bli mer och mer involverade i bloggen och att vi ska kunna använda oss av den på lektionerna. Alla fotografier är tagna av mig, Helena, eller av eleverna själva. Lämna gärna en kommentar för det uppskattar både eleverna och jag! Välkomna att följa oss!

Presentation

Senaste inlägg

Teknik

Den här bloggen skapades via leverantören bloggo.nu

Reklamfri blogg!
Skapa en egen blogg utan krångel eller teknisk kunskap.
Skapa bloggen nu!

Visar inlägg taggade med faktatexter

Tillbaka till bloggens startsida

Strategier = genvägar

Onsdag är ettornas dag i klassrummet. På dagens schema stod matte, svenska/No, smartboardövningar och fria aktiviteter. 

Vi började med att prata och repetera mattestrategier. När jag frågade dem vad detta innebär fick jag flera exempel på strategier och de förklarade att strategier är som genvägar! Genvägarna gör så att det går lättare och fortare att räkna.  

Alla elever fick varsitt tal som de skulle räkna ut samt berätta vilken strategi de använde. Ibland räckte någon upp handen och berättade om de använt någon annan strategi. 

De fortsatte sedan i matteboken undertiden som jag delade ut nya läsläxor. 

Som avslutning på vårt NO arbete håller nu ettorna på att skriva faktatexter. Det skrivs om räven, vargen, röksvamp, årstider, huggormen samt skogsödlan. 

På smartboarden gjorde vi en matte/rörelse aktivitet.

// Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Vilken flit!

Idag har det minsann arbetats i klassrummet. Imorse fick de som ville läsa sin läsläxa högt för klassen. Övriga fick läsa enskilt för mig.


Under förmiddagen pratade vi mattestrategier, det vill säga vi tränade på att ta det stora talet i huvudet och sedan lägga till det lägre talet när man räknar addition.  3+6=? Eleven ska då ta siffran 6 i huvet och sedan lägga till 3 dvs börja räkna 7, 8, 9. Hoppas ni förstår vad jag menar!

De räknade i matteboken och sedan fortsatte vi med talkamraterna till 10 och gjorde talhus.



Syftet med detta var att träna 10 kamraterna samt att se att addition och subtraktion hör ihop. Vi satte sedan ihop alla talhus till talhusböcker.


Under dagen har ettorna även hunnit träna läsförståelse samt fyllt i faktablad om olika vårblommor och djur. De fick välja själva om de ville arbeta enskilt eller i grupp samt vilka faktablad de ville arbeta med.

Efter lunch fortsatte vi att träna mattestrategin att ta det största talet i huvudet för att sedan lägga till det lägre. Jag byggde upp ett mattespel på golvet utav sittunderlag och färgade papper. Eleverna fick skriva sina namn på varsin lapp som de sedan använde som spelpjäs.



Eleverna fick slå med den stora tärningen och flytta runt sin spelpjäs på golvetsspelplan. Om de hamnade på en rosa lapp skulle de utföra den matteuppgift som låg där bredvid.















Det ena mattepusslet handlade om addition och det andra om subtraktion. De behövde inte göra klart hela pusslet för att gå vidare utan skulle räkna och lägga dit ett par bitar.











När eleven slagit tärningen skulle de även räkna samma antal tal på sitt räknepapper. Nu gällde det att använda sig av mattestrategin. Kolla gärna hemma om de kommer ihåg strategin samt kan förklara den.




Ettorna har alltså jobbat underbart bra idag och hunnit med så mycket och jag har berömt dem flera gånger.

Imorgon ska vi äntligen få gå till biblioteket igen!

// Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar