Om

Mitt namn är Helena Kortelainen och jag arbetar i F/1 Naranja på Grillbyskolan. Läsåret 15/16 är det 9 förskoleklasselever och 8 ettor i klassen. Jag har ett av världens bästa arbeten och det är en förmån att dagligen få träffa alla "mina" stjärnor. Syftet med denna blogg är att du ska få följa vad vi arbetar med och vad vi gör för kul om dagarna. Intentionen är också att eleverna ska bli mer och mer involverade i bloggen och att vi ska kunna använda oss av den på lektionerna. Alla fotografier är tagna av mig, Helena, eller av eleverna själva. Lämna gärna en kommentar för det uppskattar både eleverna och jag! Välkomna att följa oss!

Presentation

Senaste inlägg

Teknik

Den här bloggen skapades via leverantören bloggo.nu

Börja blogga!
Börja blogga på 2 minuter.
Allt är på svenska.
Börja blogga här!

Visar inlägg taggade med begrepp

Tillbaka till bloggens startsida

Längd, lika långa och uppskattning

Imorse läste vi en Big Book tillsammans, Albin har en hemlighet. Alla som ville fick läsa oavsett om man går i förskoleklass eller i årskurs 1 och alla fick, om de behövde, hjälp.  2.2 Kunskaper Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola  kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

Förskoleklassen fyllde under förmiddagen i Trulles stege som markerar att vi var klara med första kapitlet.



Sedan arbetade de vidare med begreppen lång och kort samt lika långa.

Veckans bokstav är Tt och trollet Tittis favoritbokstav. Alla har berättat vilken deras favoritbokstav är samt kunnat motivera varför de tycker som de gör. Trollet hade under sin promenad träffat på Tomten som vill att alla skulle fylla i varsin önskelista till jul. I klassrummet hänger nu alla listor om någon Nisse ville komma för att se vad de vill ha! ;-)

Ettorna har också arbetat med matematik och veckans siffra som är nio. Vi har även tränat på uppskattning och rimlighet. Ettorna fick se en skål med kastanjer som vi plockade i Anna Linds park för någon vecka sedan. Nu gällde det att uppskatta hur många kastanjer det var. Detta skrevs på deras små whiteboards. De fick berätta hur de tänkt när de uppskattade.  För att ta det vidare visade jag sedan på 1 kastanj, 10 kastanjer samt 50 kastanjer. Vi pratade om hur det såg ut, mer eller mindre än i skålen.



Nu fick eleverna göra en ny uppskattning. Några ändrade sina gissningar och några behöll dem.

Hur räknar vi kastanjerna på bästa och enklaste sätt?

- Ta upp en åt gången Helena!

- Nej, lägg dem två och två!

- Räkna ihop 10 och lägg i högar.

Vi valde det sista och fick ihop 23 högar och 2 ensamma kastanjer.



Att uppskatta och göra rimliga gissningar är inte så lätt så vi kommer nog att prova på detta vid fler tillfällen.

Centralt innehåll i matematik år1-3 Taluppfattning och tals användning Rimlighetsbedömning vid enkla beräkningar och uppskattningar.

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Matte

Stora delar av dagen idag har gått i matematikens tecken. I morse blev eleverna indelade i 4 grupper, cirkel, triangel, kvadrat och rektangel grupperna. Alla fick varsitt arbetsblad och sedan fick de som kunde läsa hjälpa de som ännu inte lärt sig. Idag tränade vi begreppen lång, längre, längst samt kort, kortare och kortast. Vissa hann även men gammal, äldre, äldst samt ung, yngre och yngst.

Efter rasten hade förskoleklassen fri lek och ettorna fortsatte med matte. Först läste alla sina egna mål och satte upp dem i bänken och sedan fick de varsitt arbetskort.



Jag vet att flera ettor tycker att det är jobbigt att arbeta och min tanke med arbetskortet är att eleven ska få mycket gjort men i korta arbetspass och där de själva får välja mellan 5 uppgifter.  Tror att jag kommer att ha ett arbetskort för ämnet svenska också men det får tiden utvisa.

2.3 Elevernas ansvar och inflytande

Elever ska ges inflytande över utbildningen. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad.


Innan vi gick till lunch räknade vi lite matte med spökena i spökslottet.



Sist idag firade vi en förskoleklasselev och sedan hade vi engelska där vi tränade på frukter, orange, grapes, apple, pear, banana.

Innan vi avslutade fick alla barn välja fritt från vår hylla och de spelade spel, höll på med lera, byggde med magneter, rimmade.



Nyss var jag inne på förskoleklassfritids. Vilken härlig aktivitet de höll på med! Musiken spelade och barnen stod runt borden och gjorde kompismålningar. När musiken tystnade skickade man målningen vidare och fortsatte sedan på den som kom.



Ha det gott!

Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Coolaste lådbilen!

Det har varit lite myror i rumpan och fjärilar i magen på ettorna idag. Imorse var vi ute  och genrepade lådbilsrallyt med att prova banan. Under tiden tittade förskoleklassen på ett gammalt avsnitt av 5 myror är fler än fyra elefanter. Ettorna såg den sista stunden på filmen och sedan lyssnade vi på sången "Här är där man är" och pratade sedan om begreppen här och där. Lite klurigt!

För någon vecka sedan kom eleverna på "regler" och hur vi ska förhålla oss till varandra. Jag skrev ned deras tankar och idag pratade vi om dem igen och sedan skrev alla i klassen på att de ska försöka följa dessa "regler".






De kom på mycket bra saker och även fast listan är lång så tror jag att det kommer att fungera att följa den då det är de själva som kommit fram till punkterna.

Idag har vi ställt alla våra lersvampar i svampskogen i klassrummet så har ni möjlighet är ni varmt välkomna in och se vår utställning. Vi pratade alla om vad svampens delar heter och skrev dem på ett papper. Eleverna fick sedan göra valfri svamp, fantasisvampar godtogs eftersom det var orden för delarna som var viktigast. Här nedan ser ni Johannas, Vincents och Tovas svampar.











Efter lunch hade vi lite engelska, tittade på Postman Pat och repeterade färgerna och sedan var det äntligen dags!

Förskoleklassen hade tidigare fått rösta på snyggaste, coolaste bilen och det gjorde även förskolans äldsta barn.













Rojo, Naranja och Marrons ettor körde och sprang gemensamt och så som de sprang. De var suveräna och alla fixade det galant trots fjärilarna i magen.

Efteråt var det prisutdelning och då visade sig det att årskurs 1 vann priset för coolaste bilen! Jaaaaa! Hurra, vad glada vi blev! Alla deltagande klasser och även de röstande förskoleklasseleverna får pris. Vi kommer att äta upp våra Ferraribilar på torsdag när hela klassen är samlad.

Imorgon ska läsläxan in.

Ha det gott! Helena

Taggat med: 

, , ,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Bygga fordon

En helt underbar dag har vi haft med läsläxa och genomgång av månaden imorse. Resten av dagen har mer eller mindre ägnats åt att bygga fordon. Vi började med att gå igenom lite begrepp som var nya för eleverna.



Fantastiskt hur mycket vi kunde komma fram till gemensamt kring dessa ord! Vi har pratat propellrar i flygplan, jorden och månen, varför flygplan kan flyga. I klassrummet kunde vi testa friktionen på nya och gamla mattan på golvet, det var skillnad! Vi jämförde luftmotståndet i slätt och ihopknögglat papper och pratade löpare. Många sorters energi kom vi fram till att det finns, bränsle för fordon, mat till oss osv.

Efter detta tittade vi på en film om att bygga fordon



Nu kom vi till själva byggandet med detta material.



Eleverna fick olika uppgifter de skulle lösa. Bygga valfritt fordon.



Bygga efter en beskrivning. Testa fordonet på ramper med olika höjd.


Bygga valfritt fordon och testa att spänna åt hjulen.



Bygga fordon som skulle stanna på exakt 2m.



Bygga fordon som skulle rulla så långt som möjligt.



Klassens fordon rullade, 3,85 m, 3,98m, 4,38m, 4,98m och ett fordon for iväg över 6m.





Att samarbeta är inte det lättaste men väldigt nyttigt så den här övningen var mycket bra.

När dagen närmade sig sitt slut utvärderade och alla fick säga hur de upplevt dagen och vad de lärt sig som de inte kunde tidigare. Alla var positiva och nämnde en eller flera saker de lärt sig! Härligt!

// Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Komparation

Ny härlig vecka har vi framför oss innan det sedan är dags för påsklov. Imorgon är det påskpyssel med 5 station att gå emellan. Tillbaka till dagen.

När ettorna var på idrott och några hade mattegrupp med Anna var förskoleklassen och jag kvar i klassrummet. Vi har pratat om hur helgen har varit och sedan kom vi in och prata om vad matte är. Intressant att höra deras åsikter och nyttigt för mig då jag såg att jag behövde förklara.

Enligt eleverna är det matte när man räknar "plus" och "minus" och inget mer. Vi kom då in på hur mycket matte det finns runt om oss. Vi har ett par byxor, två strumpor, en tröja på oss. Vi äter en tallrik fil och två smörgåsar till frukost. När vi spolar på toaletten går det åt ett visst antal liter vatten. Vi går/åker till skolan en viss tid och skolan börjar kl.8.10. Frukten kan man dela i olika delar, halvor, tredjedelar osv. Vi mäter hur långa vi är och använder oss av linjaler och tumstockar. Vi har olika skostorlek och väger olika mycket. När vi bygger LEGO eller med Kapla räknar vi antal och ibland bygger vi efter ritningar. Ja, ni märker att matte finns det överallt hela dagarna. Fortsätt gärna att prata om detta hemma då jag förstod att endel av eleverna upplever matte som svårt då de fortfarande bara tänker på att räkna addition och subtraktion.

Dagens matteövning med förskoleklassen bestod av att vi pratade om begreppen kort, lång, tunn och tjock samt komparerade dessa.



Eleverna fick hämta saker som de tyckte var långa och sen skulle de hitta något som var längre. Vi jämförde varandras saker och hittade då en lång, en längre och en sak som var allra längst. Vi gjorde sedan samma sak med saker som var korta, kortare och kortast. I mattehäftet ritade de sedan madrasser som var tjocka, tjockare och tjockast samt täcken som var tunna, tunnare och tunnast. Innan rasten såg vi en kort film om Prinsessan på ärten och kunde då fortsätta prata om tjocka respektive tunna saker.



När hela klassen sedan var samlad berättade Melker om vad Lilly gjort i helgen och sedan drog jag Antons namn. Spännande att se och höra vad Anton och Lilly hittar på! Vi fortsatte sedan med Dagens namn, Hampus.



Förskoleklassen hade sedan fri lek och ettorna fortsatte med det nya kapitlet i matteboken. Detta kapitel handlar om talen 16-20, begreppen udda och jämna, ental och tiotal. Koncentrationen var på topp när de arbetade.  Efter lunch arbetade vi med bokstäver, målade alfabetet och några gjorde även klart kapitel i Veckans ord. Den sista stunden läste jag högt ur en bok.

// Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Äldre inlägg