Stora delar av dagen idag har gått i matematikens tecken. I morse blev eleverna indelade i 4 grupper, cirkel, triangel, kvadrat och rektangel grupperna. Alla fick varsitt arbetsblad och sedan fick de som kunde läsa hjälpa de som ännu inte lärt sig. Idag tränade vi begreppen lång, längre, längst samt kort, kortare och kortast. Vissa hann även men gammal, äldre, äldst samt ung, yngre och yngst.

Efter rasten hade förskoleklassen fri lek och ettorna fortsatte med matte. Först läste alla sina egna mål och satte upp dem i bänken och sedan fick de varsitt arbetskort.



Jag vet att flera ettor tycker att det är jobbigt att arbeta och min tanke med arbetskortet är att eleven ska få mycket gjort men i korta arbetspass och där de själva får välja mellan 5 uppgifter.  Tror att jag kommer att ha ett arbetskort för ämnet svenska också men det får tiden utvisa.

2.3 Elevernas ansvar och inflytande

Elever ska ges inflytande över utbildningen. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad.


Innan vi gick till lunch räknade vi lite matte med spökena i spökslottet.



Sist idag firade vi en förskoleklasselev och sedan hade vi engelska där vi tränade på frukter, orange, grapes, apple, pear, banana.

Innan vi avslutade fick alla barn välja fritt från vår hylla och de spelade spel, höll på med lera, byggde med magneter, rimmade.



Nyss var jag inne på förskoleklassfritids. Vilken härlig aktivitet de höll på med! Musiken spelade och barnen stod runt borden och gjorde kompismålningar. När musiken tystnade skickade man målningen vidare och fortsatte sedan på den som kom.



Ha det gott!

Helena