Om

Mitt namn är Helena Kortelainen och jag arbetar i F/1 Naranja på Grillbyskolan. Läsåret 15/16 är det 9 förskoleklasselever och 8 ettor i klassen. Jag har ett av världens bästa arbeten och det är en förmån att dagligen få träffa alla "mina" stjärnor. Syftet med denna blogg är att du ska få följa vad vi arbetar med och vad vi gör för kul om dagarna. Intentionen är också att eleverna ska bli mer och mer involverade i bloggen och att vi ska kunna använda oss av den på lektionerna. Alla fotografier är tagna av mig, Helena, eller av eleverna själva. Lämna gärna en kommentar för det uppskattar både eleverna och jag! Välkomna att följa oss!

Presentation

Senaste inlägg

Teknik

Den här bloggen skapades via leverantören bloggo.nu

Börja blogga!
Börja blogga på 2 minuter.
Allt är på svenska.
Börja blogga här!

Visar inlägg taggade med addition

Tillbaka till bloggens startsida

Ett, elva och etthundra

I fredags gjorde vi hajar. Vi började med en svartvit bild. 


Förskoleklassen slog en tärning och fick sedan rita dit antalet som visades i överkäken. Nästa gång tärningen slogs ritades tänderna i underkäken. Alla var inte så nöjda då deras hajar kanske bara fick två tänder i över eller underkäken. Efteråt målades hajen i valfri färg.

Ettorna använde sig av samma bild men hade två tärningar. De slog båda tärningarna och skrev siffrorna som ett additionstal t.ex 2+4=6 och fick då rita 6 tänder i överkäken. Sedan gjordes samma sak för underkäken.

Bilderna hänger i hallen utanför klassrummet och akta er vad många kroppsdelar och vad mycket blod det finns i och på hajarna! =-O  



Idag jobbade förskoleklassen med triangeln på sin halvklasstid samt använde passpartou, klippte ut och monterade en bilduppgift. De bilderna hänger ovanför fönstren i klassrummet.

Trollet Titti presenterade bokstaven Ee för klassen. Hon försökte lära sina kusiner Elin och Eskil att räkna till etthundra så att de skulle kunna leka kurragömma. Än så länge räknade kusinerna ett, elva och etthundra. Klassen visade Titti att de kunde räkna tillsammans till 100.

Lgr 11 Centralt innehåll i matematik år 1-3 Taluppfattning och tals användning: Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning.

Ha det gott! Helena

onsdag med ettorna

Tänk så fort de växer och vad de kan nu!

Morgonen började med en högläsningsstund ur boken Fille och Gonkan hos dinosaurierna. Rolig och lite spännande bok!

Vi kommer varje vecka gå igenom almanackan och passar även på att prata om månaderna. Idag fick ettorna sitt häfte om året.

Vi pratade sedan om skillnaden mellan svenska och matematik, vad gör man i svenska respektive matematik.



Efter rasten arbetade vi med matte och gick igenom veckans siffra som är 0 och sedan pratade vi om addition. Be gärna ettorna berätta om och träna på det begreppet. Varsitt häfte med additionsuppgifter fick de också.

Efter lunchen hade vi mattestationer med Rojo och Marron. I Rojo höll de på med 100 tavlan och hos Marron arbetade de med 10 kamraterna. Vi var ute på min station och räknade framlänges och baklänges 0-20. Eleverna fick sedan siffror som de skulle hänga upp så att det blev en komplett talrad från 1-20.



Vi tränade även på att känna igen siffrorna samt vilka som var talens grannar.



Förutom allt detta har vi även hunnit med lite dans och fri lek.

Vi ses imorgon! Helena

Taggat med: 

, , ,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Vilken flit!

Idag har det minsann arbetats i klassrummet. Imorse fick de som ville läsa sin läsläxa högt för klassen. Övriga fick läsa enskilt för mig.


Under förmiddagen pratade vi mattestrategier, det vill säga vi tränade på att ta det stora talet i huvudet och sedan lägga till det lägre talet när man räknar addition.  3+6=? Eleven ska då ta siffran 6 i huvet och sedan lägga till 3 dvs börja räkna 7, 8, 9. Hoppas ni förstår vad jag menar!

De räknade i matteboken och sedan fortsatte vi med talkamraterna till 10 och gjorde talhus.



Syftet med detta var att träna 10 kamraterna samt att se att addition och subtraktion hör ihop. Vi satte sedan ihop alla talhus till talhusböcker.


Under dagen har ettorna även hunnit träna läsförståelse samt fyllt i faktablad om olika vårblommor och djur. De fick välja själva om de ville arbeta enskilt eller i grupp samt vilka faktablad de ville arbeta med.

Efter lunch fortsatte vi att träna mattestrategin att ta det största talet i huvudet för att sedan lägga till det lägre. Jag byggde upp ett mattespel på golvet utav sittunderlag och färgade papper. Eleverna fick skriva sina namn på varsin lapp som de sedan använde som spelpjäs.



Eleverna fick slå med den stora tärningen och flytta runt sin spelpjäs på golvetsspelplan. Om de hamnade på en rosa lapp skulle de utföra den matteuppgift som låg där bredvid.















Det ena mattepusslet handlade om addition och det andra om subtraktion. De behövde inte göra klart hela pusslet för att gå vidare utan skulle räkna och lägga dit ett par bitar.











När eleven slagit tärningen skulle de även räkna samma antal tal på sitt räknepapper. Nu gällde det att använda sig av mattestrategin. Kolla gärna hemma om de kommer ihåg strategin samt kan förklara den.




Ettorna har alltså jobbat underbart bra idag och hunnit med så mycket och jag har berömt dem flera gånger.

Imorgon ska vi äntligen få gå till biblioteket igen!

// Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar