Om

Mitt namn är Helena Kortelainen och jag arbetar i F/1 Naranja på Grillbyskolan. Läsåret 15/16 är det 9 förskoleklasselever och 8 ettor i klassen. Jag har ett av världens bästa arbeten och det är en förmån att dagligen få träffa alla "mina" stjärnor. Syftet med denna blogg är att du ska få följa vad vi arbetar med och vad vi gör för kul om dagarna. Intentionen är också att eleverna ska bli mer och mer involverade i bloggen och att vi ska kunna använda oss av den på lektionerna. Alla fotografier är tagna av mig, Helena, eller av eleverna själva. Lämna gärna en kommentar för det uppskattar både eleverna och jag! Välkomna att följa oss!

Presentation

Senaste inlägg

Teknik

Den här bloggen skapades via leverantören bloggo.nu

Börja blogga!
Börja blogga på 2 minuter.
Allt är på svenska.
Börja blogga här!

Visar inlägg från september 2015

Tillbaka till bloggens startsida

ettornas onsdag

Morgonen började härligt med högläsning i klassrummet och fortsatte sedan med genomgång av läsläxan och olika svenska stationer. Under tiden jag gick igenom läxan satt övriga elever vid olika stationer där de byggde och skrev färgernas namn, arbetade på Ipaden, arbetade på datorn, skrev rim, letade ord på bokstaven A samt arbetade med alfabetet - stor och liten bokstav.

Här är parkeringsgaraget för alfabetet.




Efter rasten fortsatte vi  med matematik och ramsräknade upp till 50 och sedan baklänges till 0. Ettorna fick sedan fylla på vår hundra tavla med siffrorna 21-40.





Sedan fortsatte en lektion kring likhetstecknet där vi pratade om sanna och falska utsagor. Alla fick räkna ut och skriva S -sant eller F -falskt på sina små whiteboardtavlor. Vi pratade sedan om hur de kom fram till sitt resultat och jag fick en förståelse för vad de tycker är svårt och hur de uppfattar ämnet och när vi diskuterar får barnen se att det är inget farligt att ha fel ibland för då förstår jag och de hur man istället ska göra.

Efter lunch fortsatte vi med lektionerna kring sinnena och Annika hade kring känsel och arbetade med massage och inne hos mig hade vi smaksinnet. Vi tittade på bild på tungan och pratade om var smakerna sitter och sedan fick de alla provsmaka 2 smoothies. Att gissa innehållet var lite klurigt men de lyckades nästan.



Mynta var svårast att upptäcka.

En härligt dag har vi haft i ett härligt väder. Imorgon hoppas vi att det fortsätter för då ska vi gå till skogen!

Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

I tidningen

Oj, imorse fick jag veta att våran samt Rojos och Marrons bloggar var omnämnda i Enköpings Posten! Rojos och Marrons bloggar hittar ni i länksamlingen här bredvid. Roligt och spännande! Undrar hur de fått reda på dem?



Ett brev hängde, som jag skrev igår, på whiteboardtavlan när vi kom till klassrummet i morse.



Det var trollet Titti som hade letat efter barnen igår när det var studiedag. Förra veckan när bokstaven Rr presenterades pratade hon om att råttor är så gott. Barnen höll inte med Titti men ändrade sig idag.





Till och med jag höll med om att råttor var gott!

Dagens bokstav blev Mm och vi kunde då konstatera att Titti inte gillar samma slags mat som vi gör. Vad tycker ni om måsbajspastej, maskätna äpplen och muskompott. Råttorna vi åt kunde ju lika gärna vara möss!

Ettorna gick igenom veckan på vår interaktiva almanacka och vi pratade om att på torsdag börjar en ny månad, Oktober.



Fotograferingen gick jättebra och nu hoppas jag också att bilderna ser bra ut!



Sista lektionen var engelska och vi tittade då på en ramsa Brown Bear. Det är så härligt att höra att barnen upprepar och att de lär sig helt omedvetet. Vet inte hur många gånger vi hörde ramsan. Nedan ser ni en bild på djuren och dess färger. Låt gärna era barn försöka säga ramsan eller enbart färg och djur hemma!



Imorgon är det läsläxa för ettorna!

Helena

Planeringsdag och ett brev

Då var lärarnas planeringsdag tillända och jag har fått mycket gjort.

För er som undrar vad vi gör dessa dagar så kan jag berätta kort att morgonen började med lärarkategori då vi träffas alla lärare och har möte efter en dagordning. Idag pratade vi om utvecklingssamtal, nytt bedömningsstöd samt nationella prov.

Efter mötet hade jag lite egen planering och hann då kopiera och förbereda lektionerna i veckan. Jag har tagit fram matteuppgifter som ettorna ska få göra, utifrån en planering vi gjort i matematiklyftet. Jag har skrivit rent de två första delarna i ettornas VÖL kring igelkotten.

Efter en kort paus där jag hämtade kaffe var det dags för nästa träff där alla pedagoger i vår länga träffades och planerade resten av terminen och utvärderade hur starten varit.

Efter lunch i personalrummet (jag hade med mig mat hemifrån men Eva-Lena och Lillemor lagar godare än det jag hade med mig  :-[ )

Nu var det dags för nästa möte där Annika, Johanna och jag planerade in vad vi ska göra kommande onsdagar efter lunch. Det kommer att bli hemkunskap, skriva på datorn, experiment osv.

De sista timmarna fram till kl. 16.30, var mina egna och ägnades till klassrummet.  Imorgon när vi öppnar dörren till klassrummet är det ommöblerat. På golvet finns det en tallinje som vi kommer att arbeta med.

 

 När jag kom tillbaka från ett av mötena hängde det ett brev från trollet Titti på whiteboarden. Hon hade visst varit där under dagen och har faktiskt lämnat något till klassen i den bruna korgen! Nyfikna?

Imorgon får ni veta vad!

Kom ihåg att vi har fotografering imorgon!

Vi ses! Helena

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Tänder+igelkottar=skoldag

Lgr 11 2.2 Kunskaper Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt. Lärarna ska sträva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former.

Idag fick förskoleklassen besök av tandsköterskan Ulrika. Hon pratade med förskoleklassen om deras tänder och hur de ska sköta dem. De fick i uppgift att komma ihåg siffran 2! Två gånger per dag ska de borsta tänderna i två minuter. Eftersom de blivit så stora ska de nu använda 2 cm tandkräm på tandborsten. Alla fick sedan pappersinformation att ta med sig hem samt en tandborste!

 

I klassrummet fortsatte vi sedan att bearbeta ämnet genom en klassdiskussion om vad som är bra respektive mindre bra för tänderna. Innan förskoleklassen fick fri lek klippte de ut mat, godis och dricka att sätta upp på den glada och den ledsna tanden. 

 

 

Ettorna började dagen med att fylla i ett VÖL diagram med mig. VÖL står för Vet, Önskar veta, Lärt mig. Vi skulle under dagen arbeta med igelkotten så de sa vad de kunde/ visste om igelkotten och sedan vad de ville veta och jag skrev 😅 De konstaterade att de visste ganska mycket men hade ändå flera funderingar och saker de ville veta. 2 små korta filmer tittade vi på för att sedan gemensamt läsa en text ur en faktabok. Ettorna hade texten framför sig och jag hade den även på smartboarden. När vi läst fick de ett papper med lite frågor att svara på. De som ville arbetade utan stöd och hjälp och de andra hjälptes åt att söka svaren i texten. De arbetade på mycket bra! Nästa vecka ska vi göra den avslutande delen av vårt VÖL det vill säga skriva upp vad de lärt sig och se om de fått svar på några av sina frågor.

Imorgon är jag på universitetet i Stockholm. På måndag är det studiedag och på tisdag fotografering. Ha det gott! Helena

Taggat med: 

, , , ,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Bildlektion - hösten

Igår pratade vi årstider och vad som kännetecknade hösten. Jag flaxade runt och härmade flyttfåglar, samlade kottar och nötter som ekorrarna och la mig i dvala/idé som ormen, igelkotten och björnen.  

Lgr 11 2.2 Kunskaper Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans ...

 Eleverna fick sedan välja mellan fyra stationer och om de hann och ville fick de göra flera!  På denna station fick de färglägga en igelkotten.

 En igelkotte har ju många taggar (hur många ska vi ta reda på under en lektion på torsdag) och dessa trycktes med en gaffel.

 Precis som vi människor är individer med olika utseende och personlighet, så blev igelkottarna så olika och helt underbara!

  

På nästa station behövde eleverna löv som de hämtade på skolgården. Denna station var lite klurig då det gällde att hålla fast lövet med ena handen för att måla på och utifrån runt lövet. 

 Så vackra färger de använt!

 Tredje stationen var lite kladdig! De började med att måla en trädstam samt marken under och sedan började det kladdiga och roliga! Stänkmålning! 

 Alla gillade inte detta så även här blev målningarna väldigt individuella! En del träd har tappat alla löv, andra har de kvar och oj vad löven virvlar runt i höstvindarna!

 Sista stationen krävde också löv som barnen ritade konturerna av med oljepastell kritor.

 Sedan var det bara att måla över med vattenfärg eftersom den feta oljepastell kritan stötte bort vattenfärger.

 Så vackra och färgglada löv!

À

Allt sitter på anslagstavlan i klassrummet om ni vill ta en närmare titt! Välkomna!

Taggat med: 

, ,

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Äldre inlägg